Rozvoj řeči v souvislostech: Logopedická podpora při každodenní práci s dětmi v MŠ

V MŠ se běžně setkáváme s dětmi, které v oblasti řečového vývoje potřebují získat podporu a jasné vedení. Ať už jsou to děti, které mluví velmi málo, nebo děti, které sice mluví dost, ale nevyslovují správně. Tento problém je navíc v dnešní digitální době čím dál více palčivý. Dveře logopedů se ani netrhnou a zoufalí rodiče tráví dlouhé měsíce čekáním na nejbližší volný termín. Přitom velká část dětí by ani nemusela tak velké problémy mít, pokud by se řešily v klidu a včas. Zařazením preventivních logopedických chvilek a zábavných her můžete dětem dopřát prostor k rozvoji jejich řeči. Se správnými informacemi zvládnete podchytit možné problémy včas, dokážete s nimi pracovat ve třídě i sebevědomě komunikovat s rodiči, vedením i navazujícími odborníky. 

O lektorce

Veronika Bystryčanová je učitelkou na ZŠ, získala mnohé zkušenosti také při práci anglicky mluvící chůvy v dětské skupince a pořádá kurzy pro děti od 2 měsíců do 6 let a kurzy i semináře pro rodiče a učitele. Své zkušenosti a znalosti čerpá ze své učitelské praxe, odborné mezinárodní certifikace lektorky znakování pro miminka a angličtiny pro nejmenší, i hlubokého samostudia a absolvování nespočtu kurzů. Je také milující maminkou dvou báječných bilingvních česko-anglicky vychovávaných dětí, které ji toho o vývoji řeči v dětské mysli naučily skutečně nejvíce. V rámci čtenářského zaměření její domovské ZŠ měla možnost absolvovat akreditované kurzy individualizace výuky a přístupu na základě typologie osobnosti podle MBTI (Myers-Briggs Type Indicator), a výuky čtenářských a pisatelských dovedností a kritického myšlení podle programu RWCT (Reading and Writing for Critical Thinking). V rámci čtenářství se dlouhodobě zapojila i do intenzivního programu celorepublikové spolupráce škol Pomáháme školám k úspěchu.