Rozvoj řeči v souvislostech: Logopedická podpora při každodenní práci s dětmi v MŠ

• Nejste si jistí, kdy dítě potřebuje pomoc logopeda?

• Potřebujete umět lépe komunikovat s rodiči o vývoji řeči?

• Chcete získat jistotu jak pracovat s dětmi s řečovými problémy?

• Hledáte ověřené aktivity pro rozvoj řeči i školní připravenosti?

• Přáli byste si vést logopedické chvilky jednoduše a smysluplně?

V MŠ se běžně setkáváme s dětmi, které v oblasti řečového vývoje potřebují podporu a jasné vedení. Ať už jsou to děti, které mluví velmi málo, nebo děti, které sice mluví dost, ale ne správně. Přitom velká část dětí by ani nemusela tak velké problémy mít, pokud by se řešily v klidu a včas. Zařazením zábavných her a preventivních logopedických chvilek můžete děti významně podpořit ve správném rozvoji řeči. S dostatečnými informacemi zvládnete podchytit možné problémy včas, dokážete s nimi pracovat ve třídě i sebevědomě komunikovat s rodiči, vedením i navazujícími odborníky. Podchycení zásadních řečových dovedností je důležitou součástí školní připravenosti a je jednou z významných součástí práce pedagogů, která dětem dokáže výrazně pomoci. Ocení ji také rodiče, kteří tak mohou předejít dlouhým měsícům čekání na nejbližší volný termín u logopeda, nebo začít s odbornou péčí dříve, než je pozdě. V dnešní digitální době je navíc téma rozvoje řeči čím dál více palčivým problémem. V tomto velmi praktickém a zážitkovém kurzu získáte bohatou zásobu aktivit, cviků a her na podporu rozvoje řeči. Vše si navíc vyzkoušíte naživo sami na sobě pod odborným vedením lektorky. Jednoduchými a zábavnými cvičeními v logopedických dílnách, kroužcích nebo hravých chvilkách lze předcházet a řešit mnoho logopedických i řečových problémů u dětí. 

"Dát dítěti hlas znamená otevřít mu svět."

O lektorce

Veronika Bystryčanová je učitelkou na ZŠ, získala mnohé zkušenosti také při práci anglicky mluvící chůvy v dětské skupince a pořádá kurzy pro děti od 2 měsíců do 6 let a kurzy i semináře pro rodiče a učitele. Své zkušenosti a znalosti čerpá ze své učitelské praxe, odborné mezinárodní certifikace lektorky znakování pro miminka a angličtiny pro nejmenší, i hlubokého samostudia a absolvování nespočtu kurzů. Je také milující maminkou dvou báječných bilingvních česko-anglicky vychovávaných dětí, které ji toho o vývoji řeči v dětské mysli naučily skutečně nejvíce. V rámci čtenářského zaměření její domovské ZŠ měla možnost absolvovat akreditované kurzy individualizace výuky a přístupu na základě typologie osobnosti podle MBTI (Myers-Briggs Type Indicator), a výuky čtenářských a pisatelských dovedností a kritického myšlení podle programu RWCT (Reading and Writing for Critical Thinking). V rámci čtenářství se dlouhodobě zapojila i do intenzivního programu celorepublikové spolupráce škol Pomáháme školám k úspěchu.